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2025四川成都华西中学·电子科大附中储备教师招聘59人公告

2025-11-27 15:55来源:四川省成都华西中学公众号

共15个职位,招59人。

  • 1

    公告发布

    11月27日

  • 2

    报名时间

    详见公告

  • 3

    缴费确认

    待发布

  • 4

    准考证打印

    待发布

  • 5

    笔试时间

    详见公告

  • 6

    成绩查询

    待发布

职位列表 公告详情

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点击查看》》招聘岗位

招聘对象

优秀2026届应届毕业生、优秀在职教师

招聘条件

(一)基本条件

1.热爱祖国、热爱人民、热爱教育事业,拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针,无违法犯罪,无失信记录。

2.身心健康,具有正常履职的身体和心理素质,达到事业单位聘用体检标准。

3.认同学校文化,服从学校安排,工作认真负责。

4.关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

5.专业素养扎实,学科功底深厚,善于沟通交流。

6.具备符合岗位要求的毕业证、学位证、教师资格证、普通话等级证。

(二)应届毕业生教师具体条件

1.2026届毕业,对口专业本科及以上学历。

2.专业成绩突出。优秀毕业生、学生干部、社团负责人,在校期间获得奖学金者优先。

3.硕士及以上优先。

(三)在职教师具体条件

1.原则上不超过40周岁,特别优秀者可适当放宽。

2.师德高尚,教育教学成绩突出。

3.有行政干部、年级组长、教研组长、备课组长、班主任经历,或有完整一轮教学经验者优先。

4.获得县(区)级及以上学科带头人、优秀教师、优秀班主任、优秀青年教师等荣誉称号者优先。

(四)实验员具体条件

1.有物理、化学(药学)、生物相关专业本科以上学历或相关资格证书,愿意从事实验员相关技术工作;

2.较熟练应用Word、Excel等常用办公软件。

3.有良好的实验操作技能,

4.具有良好的安全生产意识和质量责任意识。

5.具有学校实验室工作经历者优先。

(五)图书管理员具体条件

1.本科及以上学历,图书馆学、情报学、信息管理及相关专业毕业。

2.熟练掌握《中国图书馆分类法》及文献编目规则,能独立完成文献资源整序工作。

3.熟练操作Office办公软件及图书馆管理信息系统。了解数字图书馆、信息资源整合等现代图书馆运营模式与发展趋势。

4.对教育教学有热情,具备独立或合作开发信息素养、阅读指导类课程的能力,以及良好的课堂组织能力,能胜任图书馆课程的教学任务。

5.具备极强的服务意识、耐心和责任心。吃苦耐劳,具备多任务处理能力,愿意并能够胜任教务等部门的辅助性工作。具备良好的沟通协调和团队协作能力。

招聘流程

报名方式

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招聘对象

优秀2026届应届毕业生、优秀在职教师

招聘条件

(一)基本条件

1.热爱祖国、热爱人民、热爱教育事业,拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针,无违法犯罪,无失信记录。

2.身心健康,具有正常履职的身体和心理素质,达到事业单位聘用体检标准。

3.认同学校文化,服从学校安排,工作认真负责。

4.关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

5.专业素养扎实,学科功底深厚,善于沟通交流。

6.具备符合岗位要求的毕业证、学位证、教师资格证、普通话等级证。

(二)应届毕业生教师具体条件

1.2026届毕业,对口专业本科及以上学历。

2.专业成绩突出。优秀毕业生、学生干部、社团负责人,在校期间获得奖学金者优先。

3.硕士及以上优先。

(三)在职教师具体条件

1.原则上不超过40周岁,特别优秀者可适当放宽。

2.师德高尚,教育教学成绩突出。

3.有行政干部、年级组长、教研组长、备课组长、班主任经历,或有完整一轮教学经验者优先。

4.获得县(区)级及以上学科带头人、优秀教师、优秀班主任、优秀青年教师等荣誉称号者优先。

(四)实验员具体条件

1.有物理、化学(药学)、生物相关专业本科以上学历或相关资格证书,愿意从事实验员相关技术工作;

2.较熟练应用Word、Excel等常用办公软件。

3.有良好的实验操作技能,

4.具有良好的安全生产意识和质量责任意识。

5.具有学校实验室工作经历者优先。

(五)图书管理员具体条件

1.本科及以上学历,图书馆学、情报学、信息管理及相关专业毕业。

2.熟练掌握《中国图书馆分类法》及文献编目规则,能独立完成文献资源整序工作。

3.熟练操作Office办公软件及图书馆管理信息系统。了解数字图书馆、信息资源整合等现代图书馆运营模式与发展趋势。

4.对教育教学有热情,具备独立或合作开发信息素养、阅读指导类课程的能力,以及良好的课堂组织能力,能胜任图书馆课程的教学任务。

5.具备极强的服务意识、耐心和责任心。吃苦耐劳,具备多任务处理能力,愿意并能够胜任教务等部门的辅助性工作。具备良好的沟通协调和团队协作能力。

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